Проанализировав дорожно-транспортные происшествия, в которых
пострадали дети, установлено, что 80 % происшествий произошли в радиусе одного
километра от их дома. То есть в тех местах, где ребята должны были бы хорошо
знать условия движения транспорта, места пешеходных переходов, установки
светофоров, заведомо опасные участки. И хотя в дошкольных учреждениях педагоги
проводят занятия с детьми по правилам дорожного движения, привлекая сотрудников
ГИБДД, на радио и телевидении выходят специальные тематические передачи, в
различных издательствах готовятся брошюры, плакаты, листовки, пропагандирующие
правила дорожного движения, однако ситуация к лучшему не изменяется. Более
того, из года в год детский травматизм растёт, дети гибнут и получают увечья
по-прежнему большей частью в непосредственной близости от дома.
Важно знать, что могут сами дети:
НАЧИНАЯ с 3-4 лет
- ребёнок может отличить движущуюся машину от стоящей на
месте. О тормозном пути он ещё представления не имеет. Он уверен, что машина
может остановиться мгновенно.
НАЧИНАЯ с 6 лет
- ребёнок всё ещё имеет довольно ограниченный угол зрения:
боковым зрением он видит примерно две трети того, что видят взрослые;
- большинство детей не сумеют определить, что движется
быстрее: велосипед или спортивная машина;
- они ещё не умеют правильно распределять внимание и
отделять существенное от незначительного. Мяч катящийся по проезжей части,
может занять всё их внимание.
ЛИШЬ НАЧИНАЯ с 7 лет
- дети могут более уверенно отличить правую сторону дороги
от левой.
НАЧИНАЯ с 8 лет
- дети уже могут реагировать мгновенно, то есть тут же
останавливаться на оклик;
- они уже наполовину опытные пешеходы;
- они развивают основные навыки езды на велосипеде. Теперь
они постепенно учатся объезжать препятствия, делать крутые повороты;
- они могут определить, откуда доносится шум;
- они учатся понимать связь между величиной предмета, его
удалённостью и временем. Они усваивают, что автомобиль кажется тем больше, чем
ближе он находится;
- они могут отказываться от начатого действия, то есть,
ступив на проезжую часть, вновь вернуться на тротуар;
- но они по-прежнему не могут распознавать чреватые
опасностью ситуации.
Важно чтобы родители были примером для детей в соблюдении
правил дорожного движения.
- Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом.
- Выходя на проезжую часть дороги, прекратите разговаривать
- ребёнок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться.
- Не переходите дорогу на красный или жёлтый сигнал
светофора.
- Переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным
знаком "Пешеходный переход".
- Из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми.
В противном случае ребёнок может упасть или побежать на проезжую часть дороги.
- Привлекайте ребёнка к участию в ваших наблюдениях за
обстановкой на дороге: показывайте ему те машины, которые готовятся
поворачивать, едут с большой скоростью и т.д.
- Не выходите с ребёнком из-за машины, кустов, не осмотрев
предварительно дороги, - это типичная ошибка, и нельзя допускать, чтобы дети её
повторяли.
- Не разрешайте детям играть вблизи дорог и на проезжей
части улицы.
