ИГРАЙТЕ С ДЕТЬМИ

Некоторые родители думают, что чем ближе ребенок к школе, тем меньше он должен играть.

Но практика показывает, что дошкольники приходят в школу "не наигравшись", а игры 5-6-летних детей неинтересны и примитивны.

Может возникнуть вопрос: "Почему же так важно играть с ребенком, особенно в годы подготовки к школе?"

Известно, что в игре дети:

•  учатся применять имеющиеся у них знания; 

•  оказываются перед необходимостью поиска новых знаний; 

•  узнают свойства и качества различных предметов, окружающих их.

А также в игре происходит развитие всех психических процессов - внимания, памяти, мышления, речи, а самое главное - воображения.

Какие игры наиболее полезны для подготовки детей к школе?

•  Формирующие внимание, память, сосредоточенность ("кто ушел?", "что изменилось?", "что спрятали?" и т.п.) 

•  Развивающие детские представления о свойствах и качествах предметов ("что из чего сделано?", "угадай на ощупь", "угадай на вкус", "найди такой же предмет по цвету, величине, форме" и т.п.) 

•  Развивающие логическое мышление (шашки, шахматы, "что сначала, что потом" и т.п.) 

•  Развивающие речь ("слова наоборот", "придумываем стихи" и т.п.)

Дорогие родители, постарайтесь никогда не отказываться поиграть с ребенком, даже если вам очень некогда. Лучше заранее найти время для совместной игры.

Старайтесь подбирать игры не слишком трудные, но и не слишком легкие, т.к. интерес падает и в том, и в другом случае. 

Правила игры объясняйте подробно и понятно. Сохраняйте объективность в оценке результата игры. Поддерживайте ребенка, хвалите за честное стремление к победе.

Попробуйте вместе с ребенком или дайте возможность ему самому придумать новые игры или разные варианты одной игры.

Все это поможет в подготовке вашего ребенка к школе.



ЛЮБИТЕ ЕГО ТАКИМ, КАКОЙ ОН ЕСТЬ

"Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Все равно его не брошу,
Потому что он хороший."

А.Барто

Нет лапы у мишки, он не новый, не так хорош и красив. Но он - мой, я его все равно люблю.

У ребенка, как и каждого человека, самая главная потребность - потребность в любви.

Уметь любить ребенка - значит много думать, много переживать, отказываться от шаблонов и предрассудков.

Ребенку просто необходимо чувствовать, что его любят, любят всегда и во всех проявлениях, независимо от того, сделал он или нет то, что от него хотят родители.

Многие родители считают, что нельзя показывать детям любовь к ним, думая, что это приводит к избалованности, эгоизму. Но наоборот, такие неблагоприятные личностные черты как раз возникают, когда ребенок лишен уверенности в родительской любви.

Если маленький человек не уверен в абсолютной любви своих родителей, он очень страдает и часто провоцирует на поведение, которое подтверждает его предположение о родительской нелюбви (трудновыполнимые или бесконечные желания чего-либо, поведение "назло" и т.п.).

Чтобы не допускать такого (как сквозь кривое зеркало) взаимодействия со своим ребенком, стоит искренне говорить маленькому человеку о том, что вы его любите.

Дети, которые приходят к пониманию того, что их не любят, решают, что хуже уже быть не может и могут стать способными на все.

Зачем ему нужен тот, кто его не любит? Ребенок может ожесточиться.

Если у Вас какие-либо проблемы (со здоровьем, на работе и пр.), если Вы просто заняты в данный момент, скажите: "Ты хочешь поиграть со мной вместе? Мне тоже очень хотелось, но я сейчас боле (занята и пр.) и не могу поиграть. " А затем добавьте: "Я очень тебя люблю, но сегодня поиграй, пожалуйста, один".

Если ваши отказы ребенку будут сопровождаться таким добавлением, то ему легче будет пережить ответ "нет".

Не отказывайте маленькому человеку в эмоциональном контакте. Именно ощущение и переживание контакта с родителями дают детям возможность почувствовать и осознать родительскую любовь.